Flexibilidad Cognitiva: Estado Mayor, Escuela Superior de Guerra

Resumen

El estudio describe la flexibilidad cognitiva de treinta oficiales, estudiantes en el 2021 del curso de Estado Mayor de la Escuela Superior de Guerra, a quienes se aplicó la prueba KAM. El análisis de resultados de la prueba fue significativo respecto al desempeño de la población evaluada. Sin embargo, se evidenció un alto número de errores perseverativos y de ensayos frente al número de tarjetas, lo cual indica una posible rigidez mental o un déficit de habilidades en la flexibilidad de pensamiento, aspectos considerados de alta importancia dentro del proceso de toma de decisiones en situaciones militares de especial atención, lo cual podría poner en riesgo la seguridad y defensa nacional. Se recomienda la estimulación cognitiva para la toma de decisiones, mediante la creación de un laboratorio de neuropsicología que fortalezca las habilidades y potencialice las oportunidades de mejora, e n un contexto de formación militar.