Implementación del mLearning en la Universidad como apoyo a clases presenciales

Resumen

Debido al gran apogeo mostrado por la sociedad de la información hacia los dispositivos móviles que posean una interconexión a la alguna red inalámbrica (de preferencia Internet), era de esperarse que estas herramientas fuesen adoptadas dentro de una metodología que permitiera enseñanza-aprendizaje utilizando las cualidades que pueden ofrecer (informalidad, ubicuidad, flexibilidad, personalización, etc.). Aunque son diversas las investigaciones y todas dirigidas a solucionar un problema dado, son pocas las que realizan un estudio puntual sobre los requerimientos técnicos necesarios para establecer un aprendizaje móvil (es decir, un aprendizaje empleando dispositivos móviles). Mediante este artículo, se realiza un planteamiento general sobre el estudio de ambientes al implementar mLearning en un estamento universitario.