Aprendizajes Productivos - AP

Resumen

Este artículo aborda los referentes teóricos de los
 Aprendizajes Productivos propuestos para el desarrollo de
 la educación en sectores tanto urbanos como rurales. Su
 objetivo consiste en presentar y analizar los procesos y
 estrategias que pueden orientar la labor escolar hacia
 acciones eficaces que permitan rescatar los aportes de los
 paradigmas tradicionales y subsanar sus fisuras a fin de
 actualizar los procesos educativos de acuerdo a la demanda
 de las sociedades en el nuevo siglo. Se proponen pautas que
 potencialicen las aptitudes, actitudes, habilidades y
 destrezas de las y los estudiantes, y afiancen las fortalezas
 de las y los docentes en procesos que articulen, a partir de
 la racionalidad del sentido, el entorno social, económico y
 cultural que ofrece el mundo de la vida habitual; formando
 un pensamiento crítico en las nuevas generaciones, las
 cuales, empoderadas racional y conscientemente de su papel
 fundamental en la construcción del presente histórico, están
 convocadas a conducir las corrientes del pensamiento hacia
 un humanismo conectado con el cosmos. De tal modo que
 los AP se presentan como una respuesta, desde la
 Academia, a los desafíos de la educación, entendida ésta
 como factor imprescindible para el desarrollo.